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03/2009 Weiterbildung und Training

3.2009

In der Trainings- und Weiterbildungslandschaft blüht eine üppige und schillernde Methodenvielfalt, frei nach dem Motto ‚anything goes‘. Selbstverständlichkeiten einer Didaktik und Methodik der Erwachsenenbildung werden gern ignoriert, als handele es sich dabei bestenfalls um Geschmacksfragen. Unsere Autoren im Schwerpunkt der nächsten Ausgabe fragen nach didaktischen Standards, ziehen eine Bilanz zum Blended Learning und definieren Coaching-Kompetenzen von Trainern, Dozenten und Beratern. Weitere Themen: virtuelle Lernwelten und Mentaltraining.

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Inhalt PERSONALFÜHRUNG 03/2009

Themenschwerpunkt

  • Kunst des Lehrens und Lernens:
    Beiträge der Didaktik zum Erwerb von Expertise
  • Thesen zur Zukunft des Blended Learning:
    Viel Potenzial, aber hoher Gestaltungsbedarf
  • Simulationen, Serious Games und virtuelle Realität:
    Potenziale des Augmented Learning
  • Impulse aus dem mentalen Training:
    Perfektion durch Probehandeln

Weitere Themen

  • Karrieren in flachen Hierarchien:
    Experten und Projektlaufbahnen gestalten
  • Kompetenzbasierte Auswahl von Coachs:
    Wie den ‚richtigen‘ Coach auswählen?

Außerdem

  • Videos in der Personalarbeit
  • Frauen in MINT-Berufen
  • Kongress „Vielfalt als Chance"
  • Einstiegsprogramm für Bachelor-Absolventen
  • Einstellungschancen von Älteren
  • Personalarbeit aus Überzeugung

Eine Leistung der Deutsche Gesellschaft für Personalführung e.V.